9 августа 2026 года заместитель директора Института Европы РАН, профессор РАН Р.Н. Лункин принял участие в летней школе, посвященной взаимному диалогу различных цивилизаций, в Шанхае.
Организатором школы стала Школа гуманитарных наук Шанхайского университета финансов и экономики в главе с профессором Ван Сяньхуа.
Среди слушателей школы было более 50 студентов и аспирантов из различных университетов Китая. Преподавателями были профессора из США, Британии, Италии, специализирующиеся в области древней и новейшей истории, экономики, антропологии и филологии, взаимодействия Китая с другими странами на протяжении тысячелетий.
Лекции и семинары Р.Н. Лункина были посвящены тематике, связанной с осмыслением уникальной роли России и ее положения между Востоком и Западом, особенностей отношений с западной Европой, со значением религии и культуры для государств Евразии, традиционных ценностей и соответствующих концепций в современном политическом контексте, а также с особенностями идеологических размежеваний в западных странах на фоне общественно-политической реакции на неолиберализм и новой технологической революции. В ходе семинаров слушатели школы активно обсуждали, чем для них является само понятие цивилизации сейчас, что они взяли бы из традиционного в мир будущего, как они определяют свое понимание идентичности.
На закрытии летней школы профессор Ван Сяньхуа и Р.Н. Лункин отметили растущую актуальность цивилизационных исследований, необходимость изучения точек соприкосновения различных обществ, культур, пересечения их ценностных основ. Помимо этого, равноправие цивилизацией и сохранение их самобытности с учетом модернизации и развития высоких технологий являются составными элементами Глобальной цивилизационной инициативы председателя КНР Си Цзиньпина. Данная тематика также регулярно затрагивается в совместных заявлениях руководителей России и Китая в ходе их встреч. Поиск новых подходов к изучению цивилизаций является насущной необходимостью и отражает изменения в глобальном миропорядке, новые черты глобализации, культуры молодого поколения, переосмысление самобытности государств, культур и народов.